投稿者: admin

特集：デジタル・シティズンシップ教育の政策・運動

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メディア情報リテラシー研究_第6巻第2号

【研究ノート・報告】

• EU デジタル・シティズンシップ教育の可能性～欧州のデジタル・シティズンシップ教育の概念と政策を手がかりに～　村上郷子
• 民間から見た「デジタル・シティズンシップ」の展開可能性　西野偉彦
• 家庭におけるデジタル・シティズンシップ教育の普及と課題　相羽大輔
• 三鷹市のデジタル・シティズンシップ教育への取り組み──コミュニティ・スクール委員による覚書　市川ゆかり
• 令和 5・6 年度西東京市立学校教育研究奨励事業研究報告　坂間圭太
• GIGA スクール構想の軌跡とデジタル・シティズンシップの重要性　谷 正友
• ICT 教育からデジタル教育政策への転換をめざして─国連・ユネスコの教育 DX 政策を中心に─　坂本 旬

【特集 論文】

• 情動操作による扇動政治に対するデジタル・シティズンシップ教育　池田考司
• デジタル・シチズンシップとミュージアム　澤田舞衣子

【翻訳】

• グローバル・シティズンシップと成人のリテラシー（下）　ウルリケ・ハネマン

【論文】

• 国会会議録を用いた計量テキスト分析によるフェイクニュースおよびディープフェイクに関する議論の動向 　小孫康平
• 学校教育における安全で責任ある動画発信の実現とその可能性～学びを社会に届ける「チュースク版」動画発信ガイドライン設計の取組～　林 一真 宮崎厚志 村瀬結南
• 大規模災害に向けたケーブルテレビ局の対応と課題　松本恭幸

特集：リテラシー研究の最前線

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メディア情報リテラシー研究第6巻第1号.pdf

【エッセイ・研究ノート】
デジタルリテラシー：ユネスコでの識字教育担当の経験から　大安喜一
デジタル社会へ挑む学校での批判的リテラシー形成　竹川慎哉
NIE研究の変化－ニュースリテラシーに注目　土屋武志
未来を形づくるリテラシー：AI 時代に必要な知識と行動　美馬のゆり
公立図書館におけるアウトリーチの視座　石川敬史

【特集　論文】
ユネスコの「リテラシーの多元性」概念と成人学習・教育　坂本　旬

【翻訳】
グローバル・シティズンシップと成人のリテラシー（上）　ウルリケ・ハネマン

【論文】
教科書の中のジャーナリズム：中学・高校社会科教科書における「報道」をめぐる記述の現在　小川明子
大学生を対象としたゲーム障害に関する授業実践　─デジタル・シティズンシップ教育の視点から─　小孫康平
新聞を用いた防災教育の可能性と課題─高校生の自主的な探究の学びから─　二田貴広

特集：まちライブラリー

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メディア情報リテラシー研究第5巻第2号

【特集記事・エッセイ】
まちライブラリーという新たな「社会的共通資本」　礒井純充
「まちライブラリー」と「公共図書館」から「まちライブラリー＠おかると」へ　大坪正人
サードプレイスとしてのまちライブラリー　川原紗英子
公立図書館が「まちライブラリー」に学ぶべきこと　嶋田　学
児童書店内でまちライブラリー活動をする意義とよろこび　橋爪千代子
市民の声で復活！「みんなの居場所」　古谷　綾
まちライブラリーと岐阜市立図書館　吉成信夫

【論文】
日中の大学生を対象にしたディープフェイクの不安内容と不安軽減に関する認識
─メディアリテラシーの授業実践を通して─ 　小孫康平
民放ローカル局の現在地と課題　松本恭幸
グローバル時代のデジタル・シティズンシップ教育を考える　坂本　旬

特集：デジタル時代の異文化交流と外国語教育

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メディア情報リテラシー研究第5巻第1号.pdf

【特集 記事】
デジタル・シティズンシップと英語教育　阿部志乃

【特集 実践報告】
エラスムス・プラスおよびアイアーン参加報告　坂本ひとみ
グローバル・シティズンシップ教育を推進する教員研修
ＧＣＥＤ日韓教師交流ネットワーク　下島泰子
異文化・多世代が関わる学びの場
～小学生による映像を活用した異文化交流活動～　中川真規子
お互いを知り、自然や文化を伝え合う交流学習　矢野淳一

【特集 論文】
地球的課題にこたえる外国語教育
─国際交流・異文化交流・国際連帯を求めて─ 淺川和也
「異なり（Strangeness）」を体験することで自己発見・他者理解を促す異文化交流
─自分のcomfort zone から踏み出す国際協働自己実験（self-experiments）─
阿部始子
ＩＣＣの向上を目指す英語教育：Flipを使った小規模な異文化交流における学びの分析
栗田智子
「知」のつくられ方を問う：
ネパール農村女性らのラジオ放送番組における記録から　長岡智寿子
メディア情報リテラシー教育のアクティブラーニングの評価とその課題（1
村上郷子

【論文】
Cultural Background and Government Policy on Disinformation
and Conspiracy Theories in Japan　Jun Sakamoto

特集：デジタル・シティズンシップ教育最前線

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メディア情報リテラシー研究第4巻第2号.pdf

1 デジタル世界との心理的距離のギャップから生じる教育指導方針の違い 豊福晋平
2 デジタル・シティズンシップを軸としたGIGA スクール構想の推進 林　一真
3 デジタルのよき使い手を育てるための環境づくり 赤尾綾子
4 成城学園における幼・初・中高一貫のデジタル・シティズンシップ教育プログラム実施に向けた取組 秋山貴俊
5 南八下のよさを発信しよう!! マイタウンプロジェクト 和泉智人
6 「『相手意識』と『対話』を通じたデジタル・シティズンシップ教育の実践」 浦谷亮佑
7 ウェルビーイングカード×デジタルシティズンシップ 榎本　昇
8 STEAMライブラリー動画教材「GIGA スクール時代のテクノロジーとメディア
～デジタル・シティズンシップから考える創造活動と学びの社会化」を活用した、デジタル・シティズンシップ教育実践 金澤浩良
9 吹田市の挑戦～デジタル・シティズンシップ教育推進の軌跡～ 草場敦子
10 公立小学校で実践して感じていること 近藤泰生
11 「ワクワクを持続可能なものに」 里　陸斗
12 研究推進校におけるデジタルシティズンシップ教育の推進 服部　隆
13 SNS 上での適切な振る舞いかたの習得を目的とした知的障害特別支援学校中学部におけるデジタル・シティズンシップ教育実践 樋井一宏
14 「ルール」に真正面から向き合った子どもたち～ GIGA スクール元年のデジタル・シティズンシップ～ 宮澤優子
15 ＤＣことはじめ～スタートの「つまずき」から気づいたこと 森下浩行
16 実践的・体験的な学習活動を重視したデジタル・シティズンシップの学習 山﨑恭平
17 富附特支型デジタル・シティズンシップ教育の実践 山崎智仁　 齋藤大地　水内豊和

【特集論文】
1 デジタル・シティズンシップ教育と情報モラル教育の関係をどのように捉えるべきか 坂本　旬

【論文】
1 AI 時代に対応したメディアリテラシーの授業実践と評価─ AI 人工物の認識と各大学の生成系AI への対応─ 小孫康平
2 過疎化が進む地方での持続可能な博物館経営に向けた取り組み 松本恭幸

特集　メディア情報リテラシー新時代

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メディア情報リテラシー研究_第4巻第1号-1.pdf

メディア情報リテラシー研究_第4巻第1号-2.pdf

1 メディア情報リテラシーの向上に向けた総務省の取組　 田邊光男
2 NHKのメディア・リテラシー教育、偽・誤情報等への取り組み 宇治橋祐之　大橋　拓
3 放送局の取り組みに学ぶ 　飯田　豊
4 総務省の新「リテラシー指針」、異なる視点から読む 　藤村厚夫
5 情報爆発時代に求められるメディア情報リテラシー教育 　山口真一
6 デジタル・シティズンシップにおけるメディアリテラシーの日本における提案と実践についての考察 　今度珠美
7 日本のメディア情報リテラシー教育の政策と課題 　村上郷子
8 メディア情報リテラシーとこれからのICT 教育 　和田正人
9 全国紙と地方紙の比較から育成する「メディアリテラシー」
─TOKYO 2020 オリンピック開会式の記事の比較から─ 　二田貴広
10 実務家教員による新時代のメディアリテラシー実践研究 　大重史朗

【特集論文】
1 中学校における新聞記事データベースを活用したニュースリテラシー教育の実践 　渡邉光輝
2 「フィルターバブルを体感する」授業実践─ロシア・ウクライナ戦争をテーマに 　長澤江美
3 ニュース砂漠とメディア・リテラシー　ジャーナリズムのリソース調達という視点から 　小川 明子
4 DX 化時代のニュース・リテラシー　事例研究：ストーニーブルックモデル 　別府三奈子
5 ソーシャルメディア時代のメディア・リテラシー能力概念とその枠組み 　森本洋介
6 Measurement of Children’s Internet Literacy
─ Toward Cultivating Competencies and Resilience to Address the Risks ─
Nagayuki SAITO & Madoka ARAGAKI
7 偽情報時代のメディア情報リテラシー教育政策と実践の展望
メディアリテラシーからデジタル・シティズンシップ教育へ 　坂本　旬

【投稿・寄稿・報告】
1 地域の読書環境を維持する書店の存続に向けて 　松本恭幸

特集　インクルーシブなメディア教育とデジタル・シティズンシップ（第2回韓日メディア情報リテラシーフォーラム）

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メディア情報リテラシー研究第3巻第2号.pdf

第2回 韓日メディア情報リテラシーフォーラムについて 村上郷子
異文化間対話とデジタル・シティズンシップのためのメディア情報リテラシー 坂本　旬
비판적 유튜브 읽기 김현주 , 박한나 , 이지현 , 유경혜
デジタル・シティズンシップ教育としてのYouTube の批判的読解
キム・ヒョンジュ、パク・ハンナ、イ・ジヒョン、ユ・ギョンヘ
케어의 대상에서 케어의 주체로 송현기
ケアの対象からケアの主体へ ソン・ヒョンギ
청소년 주도 온라인 혐오 대항 프로젝트　자유학기제부터＜혐오 STOP ＞캠페인까지
송선영 , 김상은
学校の内外のヘイトに対抗する
青少年が主導するオンライン嫌悪対抗プロジェクト　自由学期制から「嫌悪STOP」キャンペーンまで
ソン· ソンヨン キム· サンウン
スマートニュースによる新たな試み：学校現場で、クリティカル・シンキングのスキルを伸ばす 山脇岳志
デジタル・シティズンシップのメディアリテラシー 日本の学校における学習実践 今度珠美

【フォーラムに参加して】
ファクトチェッカーがMIL フォーラムから学んだこと 古田大輔
「インクルーシブなメディア教育とデジタル・シティズンシップ」に参加して 登丸あすか

【投稿・寄稿・報告】
サードプレイスとして地方図書館が果たす新たな役割
─岐阜市立図書館、まちライブラリーの取り組みを通して─ 松本恭幸

特集　鈴木みどりとメディア・リテラシー研究　今日的意義、そしてこれから

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メディア情報リテラシー研究第3巻第1号

【思い出】
FCT 発足のころと鈴木みどりさんの大活躍 竹内希衣子
鈴木みどりさんの思い出 松山恭子
鈴木みどりさんとFCT と私 新開清子
鈴木みどりさんの思い出～市民としてFCT と出会えたこと～ 佐々木はるひ
その後の「媒体知育」 田悟恒雄
コミュニティでの展開に尽力された鈴木みどり先生 岡井寿美代
今、鈴木みどりさんの言葉を振り返る 増田幸子
鈴木みどり先生逝去15 年に思うこと 内田幸一
みどり先生とわたし 黛　岳郎

【その後の実践】
「鈴木みどりメディア・リテラシー研究基金」を終えて 後藤英生
メディア・リテラシー研究とそこから始まった「出会い」 上村陽子
3 年間の流れを持った授業案の作成を通じて得られた
日本の中学校におけるメディア情報リテラシー授業案作成の課題 五十里元子
メディア・リテラシー教育実践を高等学校で 藤井玲子
Media Literacy and Mediated Misogyny:
A Reflection on Suzuki Midori and Feminist Media Research Sally McLAREN

【FCT と鈴木みどり先生のメディア・リテラシー研究と実践】
いま、『fct GAZETTE』を読む 西村寿子
クリティカルに、アクティブに、コミットメントを＜メディアとジェンダー＞の研究と実践 村松泰子
メディア・リテラシー研究と実践、その今日的意義 中田里砂
Global Media Monitoring Project とメディア・リテラシー 登丸あすか
バッキンガム, D『メディア・リテラシー教育─学びと現代文化─』翻訳の意義 森本洋介
市民活動としてのメディア・リテラシー 高橋恭子
なんのためのメディア・リテラシー？ ─デモクラシーへの約束の行方─ 阿部　潔
メディア・リテラシーの学びの場における「クリティカル」の再考
「マイノリティ」青年たちとのメディア制作から 岩瀬正幸
鈴木みどりのメディア・リテラシー論を再考する 坂本　旬

【資料】
「FCT 小史」　NPO 法人FCT メディア・リテラシー研究所
「鈴木みどり教授　略歴と業績」

投稿・寄稿・報告
地域づくりの拠点としての地方図書館の現状と課題 松本恭幸
光に目をくらまされて
暴力が常態化した時代にヒロシマ・ナガサキを想う ヘンリー・ジルー
MIL メディア情報リテラシーとESD 持続可能な開発のための教育
─ ESD ベルリン宣言、ESD for 2030 ロードマップによるトランスフォーム 長岡素彦

［研究会記録］
2021 年前半「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧

特集　東日本大震災10年とメディア情報リテラシー

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メディア情報リテラシー研究第2巻第2号.pdf

震災の記録と記憶の伝承に向けて─震災伝承施設と震災アーカイブの果たす役割─　松本恭幸　岸川詩野
福島県双葉郡における教育復興としての映像教育プロジェクトの考察と可能性の検討　千葉偉才也
白方小学校5 年生の足跡 ～ビデオレターでの交流を通して～ 　福本拓人
映像メディア表現を通したメディア・リテラシー ～美術教育からの視座～　柳沼宏寿
「いま私たち市民にできること」プロジェクトの報告～東日本大震災10 年の通過点から～　渡辺裕一
クリティカルからクリエィティブへ ～被災地でのゼミ活動を振り返って～　高橋恭子
人と人の間に在るもの─ミクロの視点で振り返る東日本大震災─　田邊美樹
東日本大震災10 年と多元的で循環的なメディア・リテラシー　坂本　旬

【講演・資料】
韓国におけるメディア情報リテラシーの発展過程　シン・テソプ　訳者：呉世蓮
한국 MIL 의 현황과 주요 이슈　신태섭
第1 回日韓メディア情報リテラシー・シンポジウムへのご挨拶
メディア情報リテラシー発展のためのグローバル・パートナーシップの活性化 　アルトン・グリズル　訳者：村上郷子
ユネスコ：万人のための万人によるメディア情報リテラシーに関するソウル宣言　訳者：坂本　旬

【書評】
坂本旬・芳賀高洋・豊福晋平・今度珠美・林一真著『デジタル・シティズンシップ─コンピュータ1 人1 台時代の善き使い手をめざす学び─』（大月書店） 児美川孝一郎、村上郷子
寺崎里水・坂本旬編著『地域と世界をつなぐSDGs の教育学』（法政大学出版局） 小山紳一郎、柳沼宏寿

【研究会記録】
2020 年後半「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧

特集 COVID-19時代のメディア情報リテラシー

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・コロナ禍とメディア情報リテラシー 坂本　旬
・リモートによる映像制作アクティブラーニングの実践　小田浩之
・新型コロナウィルスとSDGs、ビデオレターでの世界との繋がり　鹿又　悟
・子供達が創る芸術と子供達・家族・友達のプラス感情遷移　浜田正稔

【特別寄稿】
・Media and Information Literacy (MIL). An issue of freedom of expression in the digital age.
Ulla Carlsson, presentation Global MIL Week Ulla Carlsson
・メディア情報リテラシー (MIL). デジタル時代の表現の自由の問題
プレゼンテーション・グローバルMILウィーク
ウラ・カールソン　訳者：村上郷子

【投稿論文】
・改めて学校図書館を問い直す 　　有山裕美子
・メディア情報リテラシーにおける協働学習の自己評価 ─リーダーシップ、コミュニケーションスキル、シチズンシップの観点から─ 　村上郷子
・「情報を発信してみよう！」ワークショップ　宮崎洋子・中井祥子
・持続可能な開発のための目標の教育分野を達成するユネスコの学びの構図　松井晋作
・日本のNIE（Newspaper in Education）における「メディア・リテラシーの」定義とその実践　二田貴広

【研究ノート】
・被災地の学校における当事者意識に関する研究　千葉偉才也

【報告】
・ESD for 2030 持続可能な開発アジェンダとMIL、デジタルシチズンシップ─科学技術イノベーション型の教育からESD for 2030 への転換　長岡素彦

【書評】 時津啓著『参加型メディア教育の理論と実践─バッキンガムによるメディア 制作教育論の新たな展開をめざして─』（明石書店）　坂本　旬

【研究会記録】
2020 年度前半「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧