カテゴリー: メディア情報リテラシー研究

特集　東日本大震災10年とメディア情報リテラシー

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メディア情報リテラシー研究第2巻第2号.pdf

震災の記録と記憶の伝承に向けて─震災伝承施設と震災アーカイブの果たす役割─　松本恭幸　岸川詩野
福島県双葉郡における教育復興としての映像教育プロジェクトの考察と可能性の検討　千葉偉才也
白方小学校5 年生の足跡 ～ビデオレターでの交流を通して～ 　福本拓人
映像メディア表現を通したメディア・リテラシー ～美術教育からの視座～　柳沼宏寿
「いま私たち市民にできること」プロジェクトの報告～東日本大震災10 年の通過点から～　渡辺裕一
クリティカルからクリエィティブへ ～被災地でのゼミ活動を振り返って～　高橋恭子
人と人の間に在るもの─ミクロの視点で振り返る東日本大震災─　田邊美樹
東日本大震災10 年と多元的で循環的なメディア・リテラシー　坂本　旬

【講演・資料】
韓国におけるメディア情報リテラシーの発展過程　シン・テソプ　訳者：呉世蓮
한국 MIL 의 현황과 주요 이슈　신태섭
第1 回日韓メディア情報リテラシー・シンポジウムへのご挨拶
メディア情報リテラシー発展のためのグローバル・パートナーシップの活性化 　アルトン・グリズル　訳者：村上郷子
ユネスコ：万人のための万人によるメディア情報リテラシーに関するソウル宣言　訳者：坂本　旬

【書評】
坂本旬・芳賀高洋・豊福晋平・今度珠美・林一真著『デジタル・シティズンシップ─コンピュータ1 人1 台時代の善き使い手をめざす学び─』（大月書店） 児美川孝一郎、村上郷子
寺崎里水・坂本旬編著『地域と世界をつなぐSDGs の教育学』（法政大学出版局） 小山紳一郎、柳沼宏寿

【研究会記録】
2020 年後半「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧

特集 COVID-19時代のメディア情報リテラシー

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メディア情報リテラシー研究第2巻第1号.pdf

・コロナ禍とメディア情報リテラシー 坂本　旬
・リモートによる映像制作アクティブラーニングの実践　小田浩之
・新型コロナウィルスとSDGs、ビデオレターでの世界との繋がり　鹿又　悟
・子供達が創る芸術と子供達・家族・友達のプラス感情遷移　浜田正稔

【特別寄稿】
・Media and Information Literacy (MIL). An issue of freedom of expression in the digital age.
Ulla Carlsson, presentation Global MIL Week Ulla Carlsson
・メディア情報リテラシー (MIL). デジタル時代の表現の自由の問題
プレゼンテーション・グローバルMILウィーク
ウラ・カールソン　訳者：村上郷子

【投稿論文】
・改めて学校図書館を問い直す 　　有山裕美子
・メディア情報リテラシーにおける協働学習の自己評価 ─リーダーシップ、コミュニケーションスキル、シチズンシップの観点から─ 　村上郷子
・「情報を発信してみよう！」ワークショップ　宮崎洋子・中井祥子
・持続可能な開発のための目標の教育分野を達成するユネスコの学びの構図　松井晋作
・日本のNIE（Newspaper in Education）における「メディア・リテラシーの」定義とその実践　二田貴広

【研究ノート】
・被災地の学校における当事者意識に関する研究　千葉偉才也

【報告】
・ESD for 2030 持続可能な開発アジェンダとMIL、デジタルシチズンシップ─科学技術イノベーション型の教育からESD for 2030 への転換　長岡素彦

【書評】 時津啓著『参加型メディア教育の理論と実践─バッキンガムによるメディア 制作教育論の新たな展開をめざして─』（明石書店）　坂本　旬

【研究会記録】
2020 年度前半「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧

 

メディア情報リテラシー研究
The Journal of Media and Information Literacy
特集　デジタル時代のシティズンシップ教育
第1巻第2号
2020年3月発行

メディア情報リテラシー研究第1巻第2号

特集　デジタル時代のシティズンシップ教育
・デジタル・シティズンシップとシティズンシップ教育　坂本　旬
・デジタル時代のシティズンシップ教育を考える　　　小玉重夫
・情報モラル教育からデジタル・シティズンシップ教育へ～情報モラル概説
芳賀高洋
・日本の教育情報化とディジタル・シティズンシップ　 豊福晋平
・アメリカのデジタル・シティズンシップ教育教材の日本における学習実践の可能性
今度珠美、坂本 旬、豊福 晋平、芳賀高洋

・（寄稿）性情報をめぐるデジタル・シティズンシップ教育の展望
渡辺真由子
【投稿論文】
・国際協働学習とiEARN　栗田智子
・子供達のプラス感情偏移から見たメディア情報リテラシー　浜田正稔
・カンボジア音楽活動とSDGs　田邊美樹

【講演記録】
・偽情報時代のメディア情報リテラシーと学校図書館　坂本　旬

【研究会報告】
・MILウィーク2019企画Part1「SDGsとメディア情報リテラシー」
長岡素彦

メディア情報リテラシー研究1巻1号

特集：デジタル資本主義とメディア・リテラシー

◆『メディア情報リテラシー研究』創刊について 坂本　旬

【デイビッド・バッキンガム講演記録】
◆講演：デジタル資本主義時代のメディア・リテラシー教育
デイビット・バッキンガム 訳：時津啓、砂川誠司
◆Media education in the age of digital capitalism
David Buckingham
◆デイビッド・バッキンガム講演会配布資料
「ポスト・トゥルース」時代のメディア教育フェイクニュース、
メディア・バイアス、メディア・リテラシー教育の挑戦
Teaching Media in a ‘Post-Truth’ Age:Fake News,
Media Bias and the Challenge for Media Literacy Education
メディア・リテラシーに何が起こったのか？
批判的で行こう
なぜ子どもはプログラミングを教わるべきではないのか？

【バッキンガム講演へのコメント】
◆バッキンガム講演がもたらす
日本のメディア・リテラシー教育研究への示唆 坂本　旬

◆バッキンガムにとって批判的思考（理解）とは何か 時津　啓

◆変革のためのメディア・リテラシー教育
―バッキンガム氏の講義から学んだこと― 村上郷子

◆フェイクニュースに対する建設的な議論のために 村井明日香
◆これまでのメディア・リテラシーは「ポスト真実」時代に機能するのか
～バッキンガム氏の講演から～ 高橋恭子
◆フェイクニュースに抗する学校教育
―消費者教育の広告分析活動から学ぶ― 上杉嘉見

【研究報告】
◆平和の文化—平和メディアへの期待 浅川和也
◆多文化共生と教育に関する考察
―第27回メディア情報リテラシー研究会　研究発表報告―
大重史朗

【研究会記録】
◆2018年度「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧